‘肇庆市中小学教学质量评估

2014—2015学年第二学期统一检测高二《生活与哲学》参考答案

一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。）

二、非选择题：本大题共52分。

25（1）人们的社会地位（角色）不同、需要不同、立场不同和看问题的角度不同，对同一客观对象有不同的价值判断，因而对烟草有不同的想法。（4分）

（2）①意识活动具有目的性，阅读书籍应着眼于提升自我人文素养，而不应仅仅以休闲消遣为目的。（4分）

②意识活动具有自觉选择性，阅读应有所取舍，选择优秀的文化作品。（4分）

③意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。阅读应重视深层精神思索，提高阅读质量，提升认识能力。（4分）

（3） ①认识对实践有反作用，正确的认识对实践有指导作用。借鉴人类法治文明，有助于推动我国的法治建设进程。（4分）

②真理都是具体的有条件的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。不同的国家有着不同的国情，法治理念和模式也会有所不同，因此我们不能照搬别国模式。（4分）

③认识具有反复性、无限性、上升性。我们应该在依法治国的实践中，认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，不能囿于已有的认识，照搬别国模式。（4分）

26（1）①矛盾具有特殊性，不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。社会主义文艺本质上是人民的文艺，社会主义文艺创作应该把社会效益放在首位。（4分）

②矛盾双方既对立又统一。文艺创作如果只注重经济效益而不顾社会效益，就会在市场经济大潮中迷失方向。因此，把社会效益和经济效益统一起来。（4分）

③矛盾主次方面的辩证关系原理要求我们坚持两点论与重点论的统一。社会主义文艺创作要把社会效益放在首位，同时也要坚持经济效益和社会效益相统一。（4分）

（2）①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。文艺工作者树立群众观点，乐人民所乐，忧人民所忧。（4分）

②价值观对人们认识和改造客观世界的活动具有重要的导向作用。（2分）树立正确的价值观，作出出正确的价值判断和选择，要求文艺工作者站在广大人民的立场上，反映人民的喜怒哀乐，才能创作出无愧于是待遇人民的优秀作品。（3分）

③人既是价值的创造者，也是价值的享受者。文艺工作者在创造精神财富，满足人民群众精神文化需求的同时，也收获着社会的尊重和幸福。（3分）