21．语言表达的准确、鲜明

〔答案与解析〕以培养全面发展的人为核心，（1分）分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，（2分）综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，（2分）各要素互联互补，整体发挥作用。（1分）

四、写作（60分）

22．能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章

〔立意分析〕中西文化比较是当代中国热门话题。在弘扬社会主义核心价值观、重塑文化软实力、确立中华文化自信的时代大背景下，探讨此话题无疑具有现实意义。虽说崇洋媚外、全盘西化不是当代中国文化建设的选项，但墨守陈规、畏葸不前也不符合时代发展的大趋势。唐诗宋词等国学是中华文化的名片，继承国学文化遗产，当代中国人尤其是青少年自然责无旁贷。然而，唐诗宋词等国学再好，也不可能替代现代化建设。圣诞节等洋节是西方文化的表征，具有独特的文化内涵与魅力，它被当代中国人尤其是青少年热捧似乎也无可厚非。可是，热捧不问初衷，崇拜因为赶潮，那就失去了追随的意义。由于中西文化并存交织、乱象丛生，如何对待就势必成为现实关切。而新课标要求学生关注生活、关注社会，倡导文化批判精神，因而让学生针对国学热、洋节热现象发表见解，是践行新课标写作理念。

一类立意：分析传统与时尚、国学与西方文化等辩证关系。如：①让传统文化融入时尚生活；②可以洋为中用，改造文化传统；③在坚持国学传统基础上吸收西方文化；④吸收西方先进文化，增强中国文化软实力；⑤国学与西方文化兼容，传统与时尚共生，各美其美，美人之美，美美与共，和而不同等等。

二类立意：只片面强调传统、国学或时尚、西化等重要性。如：①弘扬文化传统，反对追求时尚；②时代在发展，时尚是必然；③月亮不是西方圆，文化还是国学好；⑤坚守国学是故步自封，大胆西化是与时俱进等等。

三类立意：只就事论事评论武亦姝或圣诞节。如：①武亦姝用唐诗宋词点亮了人生；②背诵唐诗宋词可增进文化修养；③背唐诗宋词不能让中国现代化；④萝卜青菜各有所爱，过圣诞无可非议；⑤圣诞节是西方人节日，中国人过圣诞是崇洋媚外等等。

四类立意：脱离材料内容范围写作或由材料片言只语引申写作。

基础等级内容项赋分细则

一等（20～16分）

二等（15～11分）

三等（10～6分）

四等（5～0分）

基础等级表达项赋分细则

一等（20～16分）

二等（15～11分）

三等（10～6分）

四等（5～0分）

发展等级赋分细则

一等（20～16分）

二等（15～11分）

三等（10～6分）

四等（5～0分）

分类评分

一类卷：51～60

二类卷：42～50

三类卷：36～41

四类卷：35分以下

其他

（一）扣分项

1．缺标题者扣2分

2．不足字数，每50字扣1分

3．每个错别字扣1分，重复的不计

4．标点符号错误多，酌情扣1～2分

（二）残篇评定

1．超过800字，没有结尾，不给及格分

2．满600字，不足800字，不超过25～35分

3．400—599字，15～24分

4．399字以下，14分以下

5．只写一两句话的，给1分或者2分

6．只写标题，1～2分

7．关于套作和抄袭的作文

①无自己构思及立意，仅对原材料进行复述或模仿等均视为套作，基础等级和发展等级均在三等（包括三等）以下适当评分；

②怀疑为抄袭的作文，需提供确切线索，经确认后，基础等级在四等内给分，发展等级不给分；

③凡是与题中材料没有任何联系的作文可视为“文不对题”，此类作文在10分（包括10分）以下给分。

8．关于有严重问题的作文

①内容上有严重政治倾向性错误

②答卷雷同

③前后笔迹不一致

④有特殊标记：写名字、画图形等

⑤确认为抄袭的作文

此类答卷由题组长交阅卷学科领导组审核处理

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